大爱无声，博爱无边
——“走进宁乡县实验中学”系列报道（二）
贺小平 陈凯安

实验中学有一个著名的“六种精神”，倡导：“爱生如子的园丁精神；诲人不倦的敬业精神，甘为人梯的牺牲精神，奋不顾身的拼搏精神，齐心合力的协作精神，勇于进取的创新精神。”这六种精神，通过八年的倡导，谱写了实验中学教师一首又一首奉献教育的爱的强音。在学校采访，我们时刻都能感受到这种爱的和煦春风。
实验中学在办学过程中，始终坚持要使学生“成才”，先教学生“成人”的办学理念。学校党支部书记彭敏同志说：“在我们学校，一个学生只是我们的四千分之一，但是对于一个家庭来说，却是父母的100%。我们的教育的起点就是要锁定百分之百的成功。要使教育成功，首先就要使百分之百的学生成人。”
实验中学的“成人”教育是全方位的，全校上下一致，把学校建成了学生成长的快乐家园，精神乐园。从学校林林总总的美丽的育人故事中，我们撷取下面的一写小小的浪花，或许能看到实验中学育人的精彩。
——发展导航目标。“教学生三年，想学生三十年。”学校站在完善人生的高度，确立了学生10个发展导航目标，即：关心、合作、自立、自信、勤奋、创新、勇敢、守纪、文明、诚实。
——“三个一”、“三个短”、“六多六少”。实验中学在对学生进行思想教育的过程中，强调“一张笑脸、一条凳子、一杯热茶”；强调“短时间、短距离、短间隔”；强调“多一份民主、少一份专制，多一份微笑，少一份严肃，多一份温柔，少一份粗鲁，多一份爱心，少一份厌烦，多一份理解，少一份抱怨，多一份严格，少一份放纵。”
——成长快乐手册。学校针对学生的理想前途、行为规范、心理品质、审美情趣、责任与奉献、身体素质、阶段成果等方面，建立了快乐成长手册，通过学生与老师的交流，让教师和学生心心相通。
——“四度评价”。学校围绕“教育服务”，推出了“家长满意度、学生喜欢度、同事佩服度、领导称心度、自我认同度”的评价工作，目的是促使教师教好书，育好人。
——校园文化。学校每个年级开辟了校园文化建设专栏。如七年级“预防流感，拥抱健康”专拦，有这样的提示：“喝——多喝白开水；开——常开窗门，保持空气流通；添——注意及时添加衣服；动——进行适量体育运动；吃——酌情吃一些预防药。”多么充满了温馨的提示。
在实验中学，流淌着许多动人的爱的故事。
在采访中，我们碰到一个从实验中学毕业的学生，交谈中，这个学生自豪的夸起了他的班主任余晖老师：“余老师对学生像母亲一样关爱，每天工作时间超过了12个小时，中考前两个月，她生病了，但她硬挺着，每天和我们一起爬摸滚打，我们根本不知情，中考后不得不去长沙的医院住了两个月的院。当年，我们班有22名同学考取了省重点中学，她真是一位极有责任心的好老师。”高二年级的戴娟等几位同学给记者讲述了几件小事：学校组织到长沙世界之窗游览，有两个学生因家庭困难准备放弃这次机会，高中学生工作处的周建强老师知道后自掏腰包为他们交了费用，让他们也享受到了外出游玩的快乐；学生李沁妍病了，同学打电话给班主任林颖老师，正在休假的林老师接到电话后立即赶回学校，和几个同学一起将李沁妍送到医院，看到老师和同学们忙得满头是汗，李沁妍流下了感动的泪水……高中部学生处主任文立寅告诉记者，为了帮助家庭困难的学生完成学业，学校已连续颁发了6届助学金，先后使700多名品学兼优、家庭贫穷的学子度过了难关。2001年开始，学校又建立了“爱心基金”，在校内外爱心人士的支持下，目前已募集资金近20万元。
大爱无声，博爱无边，实验中学以仁爱之心去点燃希望之火，这正是教育的真谛。通过科学的德育工作目标的确立，深入的、科学的学生思想政治教育，学校先后4次被评为县德育工作先进单位，市文明单位、有20多名教师被评为县优秀班主任、县优秀德育工作者。学生德育评价合格率为100%，优秀率为92.5%，累计涌现了2000多人次的校、县、市、省三好学生、优秀团员、优秀学生干部；培养了28个市优秀班集体。