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| 课题简介《初中语文教学中培养学生自主学习能力的研究》 | |||||
| 作者：教科室 文章来源：本站原创 点击数： 更新时间：2006-4-22 | |||||
| 为了改变传统语文教学中“教师讲析为主，学生自主学习能力低下”的现状，探索出初中语文教学中培养学生自主学习能力的课堂教学模式和教学策略，建立学生自主学习能力的评价体系，我校语文组于2001年4月成立课题组，开始了全组教师全员参与的三年实践。该课题是我校获长沙市一等奖的《整体优化初中学生个性发展》的子课题。通过研究，（1）初步探索出了语文课堂教学中培养学生自主学习能力的课堂教学策略；（2）构建了阅读课堂、作文课堂、活动课堂的教学模式；（3）完善了学生自主学习能力的评价体系。通过研究，学生自主学习能力有明显加强，作文水平有大幅度提高。如2002年、2003年，《语文教学与研究》杂志社举办的“新世纪杯全国中小学生创新作文大赛”中，有5位同学荣获“国家二等奖”，有15位同学荣获“国家三等奖”；有刘湘宁等同学的文章在《小溪流》、《长沙晚报》、《宁乡日报》等文学刊物发表。通过研究，大大提高语文科的教学质量，提高了教师的教学水平和业务能力。如：在2003年举办的“长沙市青年教师教学比武”活动中，我组教师王风华荣获全市第一名，还有多名教师撰写教育、教学论文获国家级一、二等奖，周敏老师的论文《采用多种朗读方式，充分发展学生个性）在《中学语文参考》上刊载。该课题于2004年7月结题，在全县范围内推广。 | |||||
| 文章录入：nxsyzx 责任编辑：nxsyzx | |||||
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